数字が語る日本の教育　生活格差

　子どもは学齢期に学校に通うが、乳幼児期にはそうではない。自分で行動範囲を広げることもできないので、生活の大半を家庭で過ごす。故に乳幼児期の生活のありようは親の意向や考え方の影響を強く被る。 　家庭環…

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「道徳科の評価」目前、準備は

全国連合小学校長会研究協議会佐賀大会　上

12月に幼児教育フォーラム開催

２歳児は「幼児の入り口」

学力向上へ授業改善に力

静岡　白梅保育・子ども学研修講座

香川　第11回大会「地理教育における『総合』の意義と方法」

東京　つくばＩＣＴ

千葉　教育シンポジウム「子どもの気持ちに合わせた支援」

東京・大阪　プログラミング教育指導者養成講座「CodeEdu」

福岡　外国語活動・外国語科実践研究最終報告会

小・中・高合同で英検実施

災害対応時のジレンマ、カードゲームで考える

教育実践顕彰論文を募集

知の時代を創造するたくましい人間の育成へ

盲学校　１泊２日で防災訓練

タブレット用授業支援アプリ活用

過去問にチャレンジ＜解答＞