日: 2018年7月17日

小学生が文科省取材し、学習内容の決め方学ぶ

　文科省は８月21日から３日間、小学校５、６年生から取材を受け、自分たちの学習内容がどのように決められているか知ってもらう場を設ける。初日は取材方法を学んだ上で、２日目にかけて取材を進める。２日目の後…

運動機会の格差是正　部活動へ財政支援、指導員増を中澤　篤史　早稲田大学教授　国の部活動指針が改訂される（１面参照）。ただ、部活動地域展開の進み方によっては、家計格差により中学生…

軽部　直幸　新潟市立小針中学校校長経営の柱は「二つの理念」ビジョン共有した自律分散型チームへ　今回は、私が学校経営を進めるに当たって大切にしている「理念」について紹介していき…

校外学習での対策（下）山本　周一　東京・府中市立府中第一中学校統括校長（元東京都中学校長会会長）食物アレルギーのある子　幅広いリスク管理を　修学旅行で班別行動を取り入れる学校…

「論点整理」で示された理念揺るぎなく貫くよう期待　次期学習指導要領の基盤となる考え方を示した「論点整理」には、「多様な子どもたちの深い学びを確かなものに」するため、多様性への対…

いま一度考えたい「基礎学力保障」誰もが安価に学べる仕組みと場を森　万喜子　青森県教育改革有識者会議副議長（元北海道公立中学校校長）　全国いろいろな場所に出向き、より良い教育を…