スクールソーシャルワーカーの役割。児童・生徒の問題解決に必要なこととは

　いじめや暴力行為、問題行動を起こす児童・生徒の背景には、心の問題だけでなく、家庭や生活環境もかかわっていると考えられます。 　そういった複雑に絡まる問題の解決を学校のみで目指すのは容易なことではあり…

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４月からの新紙面について記者が解説（動画）

真情（まごころ）教育の推進

未来を創造する子どもの育成　令和2年度香川大学附属高松小学校の初等教育研究発表会

大阪経済大学が避難所開設訓練　大阪市東淀川区と協力

教員による子どもへの性犯罪、抑止に向け省令を改正

文科省が「子ども読書フォーラム」、渋谷区で

守谷市立中の1年生が国土交通大臣賞を受賞　令和2年度「土砂災害防止に関する絵画・作文」

就職未内定の学生らに「学校・子供応援サポーター人材バンク」の周知を

教職員支援機構理事長に荒瀬氏

高知県で3校が国際バカロレアに認定

教員の性暴力根絶に向け「懲戒免職」の明文化を

上越教育大の新学長に林氏

「地域学校協働活動」で文科大臣表彰・栃木

群馬県の教育長に平田郁美氏

教員の資質・能力を再定義へ　教職課程や免許更新制見直しも視野

GIGAスクール構想による導入端末　シェアでiPadが首位

1人1台端末、子どもが持ち帰るためのルールを　文科省が学校に通知

高校での「1人1台」、42教委が整備を目標に掲げる