地域版 2021年10月17日 「普通」とは何か 泉水 清志 育英短期大学学長補佐、現代コミュニケーション学科学科長教授 自分は、人から「変わっている」と言われることがある。ただ、自分では至って「普通」と思っており、なぜそう言われるのか不思議で、以… 続きを読む
2024年3月18日 どう見直す 教師の勤務環境 働き方・学び方を見据えた機器整備を 谷 正友 教育ICT政策支援機構代表理事 多くの教育施策の中で、校務におけるICTの活用は驚くほど遅れている。平成29年、文科省が教育情報セキ…
2024年3月18日 次世代リーダーを育てる 管理職は「自分で選んだ道」 遠藤 真司 早稲田大学教職大学院客員教授 自覚・責任持ち人材育成、主体性を養おう 私が校長をしていた時代、周りの管理職に、このような人がいました。 …
2024年3月18日 教育長の独り言 進む不登校対策 出席の扱い、もっと現場に裁量を 誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策「COCOLOプラン」。本区としても不登校の児童・生徒全ての学びの場を確保し、学び…
2024年3月18日 校長塾 経営力を高める最重要ポイント 津田 秀司 元広島県公立小学校校長 教育の根底は人間教育 「プログラミング」通じ深い学びへ プログラミング教育が学校教育に位置付けられたとき、ある企業の社長にロボットを販売してほ…
2024年3月18日 提言 スクールカウンセラーの労働環境 「常勤化」ではなく「常駐化」を 神内 聡 弁護士(兵庫教育大学准教授) 先日、東京都のスクールカウンセラー(SC)有志等で結成されている「心理職ユ…