ボルトとナットで巧緻性を　支援学校教員が日頃の工夫紹介

「巧緻性」のワークショップで、ビーズに糸を通す、箸で小さい物を移動させるといった課題に挑戦する参加者 茨城県 　茨城県立協和特別支援学校（大竹幸子校長）は今夏、地域連携体制構築事業として、小・中学校、…

続きを読む

地元企業の社員　実業高校で講師に　放課後、電気工事の資格取得支援

PTAでもPTAでなくてもいいんだけど、保護者と学校がこれから何をしたらいいか考えた

学校統廃合と公共施設の複合化・民営化　PPP／PFIの実情

仕事は１枚の表にまとめなさい。

TAKT授業のデザイン　批判的対話がつむぐ笑顔の教室

先生からきみへ（３）　２時間目　さんすう

「技術とビジネスをつなぎ社会を前進させる」Intel Connection 2024　セミナー開催のお知らせ

一刀両断　実践者の視点から【第556回】

部活動地域移行、平日の活動も検討へ

一刀両断　実践者の視点から【第555回】

一刀両断　実践者の視点から【第554回】

一刀両断　実践者の視点から【第553回】

「「校長の管理運営が重要」　働き方改革の答申案了承」が2位にランクイン　記事ランキング　2024年8月12日～8月18日

関東地区小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会、10月に埼玉・熊谷で

一刀両断　実践者の視点から【第552回】

教育課程の変化と今後は　対話重視の認識広がり進化　端末による「深い学び」実現が鍵

高校生ボランティア・アワード　さだまさし賞に青森・名久井農

大会目指さぬ生徒に運動・芸術活動の場　北海道北見市