日: 2025年5月29日

一刀両断　実践者の視点から【第683回】

人は「役職」に頭を下げる　新横綱の誕生をきっかけに、ふと思うことがあった。　校長になる前はよかったのに、なった途端に威張るようになったと指摘される人は少なくない。　自分にも思い当たる節がある。四…

古橋　章秀　堺市立若松台中学校校長部活動の地域展開―本市の柔道の事例から「スポーツに親しむ」へ立ち返ろう　昨今、部活動の地域展開が活発化している自治体も少なくない。最近では部…

未来志向の学校づくり理想と現実の折り合いで悩み　令和４年、文科省は「新しい時代の学びを実現する学校施設の在り方について」の最終報告を公表し、未来につながる教育環境づくりについて…

危機から学ぶ学校へ當山　清実　兵庫教育大学大学院教授記録・検証・再設計を通じ組織力へ転化　危機対応は、発生と収束だけでは完結しない。本質的には、記録・検証・再設計のプロセスを…

高大接続―年内入試の在り方は？学びの妨げにならぬよう配慮を伊藤　学司　文化庁次長　令和７年度の大学入試において、東京のある大学が年内に行う学校推薦型選抜で、実質上通常の個別学…

互いに認め合うこと薄井　智美　東京都町田市立町田第六小学校校長　本校には、「やまばと学級」という肢体不自由学級がある。車椅子や装具を使って生活している子どもたちが通ってきている…