学習指導要領改訂　審議経過（生活、総合・探究WG、特異な才能WG、算数・数学WG、特別活動WG）

生活、総合・探究WG 発達に応じた資質・能力整理 　１５日、初会合を開いた。総合・探究の充実に向けて、探究の過程の在り方や、学校段階に応じた資質・能力の示し方を整理する。小中高を通じた情報活用能力の育…

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社説　外国人の増加　放置できない不就学

読書しない子、１０年で１・５倍　半数超える

AI時代の資質・能力問う　東京都　総合教育会議を開催

新高１向け奨学金予約募集　あしなが育英会　給付型、月額３万円

期限緩和、負担軽減を　学校健診で意見聴取

今年も少年犯罪が増加

自転車飲酒運転で免職　千葉県　３０代の支援学校教諭

愛知県立の２高校　令和１０年度に募集停止

全国連合小学校長会研究協議会福岡大会　（上）

主体的な遊びを育む園庭へ　素材の導入・実践・可能性考える

「授業の構想」に力　個の成長目指して

ICTは学びの日常的道具　一人一人を一層よく見よう

大阪　第２４回研究会「多様な子どもが学び、つながる学級づくり」

広島　尾道市立栗原北小学校　授業公開

東京　２０２５年度教員育成セミナー

学校図書館セミナー２０２５オンライン

愛知・オンライン　２０２５年度BP（いじめ防止支援）プロジェクト　愛知大会

活動の方向性や質在り方が定まらぬ「探究」　多様な実践、２文字でひとくくり