災害時に長期化する断水や避難生活を支援

非常用生活用水浄化装置「ウォーターリリーフ」 　熊本地震（２０１６年）において内閣府が実施したアンケート調査では、避難所で不足していたものとして「生活用水」が「飲料水」を上回る割合で挙げられている。令…

続きを読む

卒業記念品選びに必要な視点とは

海外の学校における卒業記念品～グローバルな発想を取り入れる～

学習内容も場所も生徒が選択　「多様な学び」を支える

自閉症児家族と大学生ら触れ合う「サマーキャンプ」　接し方学び、子どもと遊ぶ

１０代から身につけたい探究型思考力　アカデミックマインド育成講座

マンガでわかる！発達障害とグレーゾーンの人が見ている世界大全

早稲田教育ブックレットNo．３４　不登校問題と子ども・若者の「居場所」の現在　不登校の子どもが生きる「社会」を拓く

社会科「自己調整学習」　学び方を生かした単元デザイン

タラ号　海と結んだ約束の物語

夜間中学の概要と現状　誰もが学べる環境を目指して

文京学院大が「ヒューマン・データサイエンス学部」

デジタル活用で個別最適な学び　モデル校で研究へ　東京都

学校業務の「3分類」　実効性向上に専門人材増を　大学教員ら提言

義務教育学校が23校増

一刀両断　実践者の視点から【第706回】

子どもの自殺対策に本年度予算の4倍を要求

「文科省が概算要求、養護教諭2人配置校を増加へ」が3位にランクイン　記事ランキング　2025年8月25日～8月31日

一刀両断　実践者の視点から【第705回】