解説　養成段階からの特別支援教育充実　必要な専門性の検討が必要

　中央教育審議会での教職課程の見直し議論では、全教員が特別支援教育の専門性を持てるよう、教職課程での内容の充実や、特別支援学校の免許状についての検討も始まった。学生の負担軽減や採用後を見通した議論によ…

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解説　幼稚園教諭と保育士養成・研修等の見直し　２省庁連携の議論に注目

誰一人取り残さぬ教育目指して　「子どもありき」で環境整備

誰もが楽しく働き方改革にも　「没入体験型ストーリー運動会」

「相手」「目的」意識を大事に　京都の団体　成果発表し授業公開

文部科学大臣賞に宮城・名足小　海岸清掃で環境保護意識育む

生成AIを活用し学区の歌を創作　多様なプロンプト試し理想の曲目指す

オンライン　第１２回コテキリの会

東京・オンライン　第１３回「住まい・まち学習」教育実践研修会

東京・オンライン　春の探究フォーラム２０２６　第８３回定例研究会

第４８回事実に基づく小論文・エッセー募集

生成AIを取り入れ探究活動　オンラインで実践紹介

「目の構造」学ぶ生物の授業で　ブラインドサッカー体験

現代的課題に対応できる教員養成　教科横断・探究学習の構想力養う

特別支援教育コーディネーター　専任化、１割台にとどまる

小・中８校対象に「協働本部」　地域人材を有効活用　学習支援や子ども教室展開

「いじめ防止対策」から学校をつくりなおす　「調査」は対話のはじまり

教育格差是正政策の日中比較　教員確保・学校存続・教育機会保障

見えない妻　聴こえない夫　ふたつの世界で目指す金メダル