2面記事 数字が語る日本の教育 リーダーと性差
指導的地位に就くのは、有能な人が望ましい。仕事を持つ人を数学的習熟度のレベルで三つのグループに分け、リーダー（他の従業員を管理・指揮する人）の割合を出すと高学力の群で高い。 しかし、性別で分けると…
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