社説　校長先頭に組織的「予防」を

自ら命を絶つ児童・生徒 　コロナ禍において自殺予防教育の実施がより一層強く求められている。これ以上、子どもに自殺を選択させてはならない。学校が果たす役割は極めて大きい。校長はぜひ、先頭に立って子どもた…

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客観的記録の準備必要　保護者からのクレームの動向で報告書

リーダーのためのメディアガイド【第13回】

教員のメンタルヘルス　先生のこころが壊れないためのヒント

不登校？

わいせつ教員に臨床心理士がヒアリング　神奈川県教委

新型コロナ感染防止の予算措置「あった」8割以上　東京都中学校長会

リーダーのためのメディアガイド【第7回】

2割強の教職員が過去3年間で「パワハラ受けた」都教委調べ

解説　コロナ禍による子どもへの影響で報告書

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第404回】

「集団づくりが重要」コロナ禍での教育を考える

高校生の3割にも中等度以上のうつ症状　国立成育医療研究センター調査

解説　親が精神疾患の児童・生徒

教員間ハラスメント　通報窓口の周知や研修を

お答えします　児童委員の困りごと【第133回】

議会質疑　解説【第207回】

親の精神疾患巡る教員対応　小学校時代、4割「嫌な思い」

「不眠なら生活記録付けて」子どものケア巡り民間セミナー