新教育課程の授業づくり―私の実践―【第9回】

山崎　和行　静岡大学教育学部附属浜松中学校教諭 上 英語 宝物を英語で紹介し合う 「学びひたる」授業へ　自分に切実なもの取り上げ 　静岡大学教育学部附属浜松中学校の研究主題は「学びひたる」授業の創造で…

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「総合」から生徒提案のポテチ誕生

３つの感動体験で学校の特色づくり

ボールルームダンス（社交ダンス）の指導者養成講習会を開催

自閉症の人が住み良い町を

平成22年度　教員採用選考の動向（都道府県・政令市）

地方議会スコープ　施設一体型小・中一貫校

休日は公民館に集まれ！

子どもの読書活動推進フォーラム開く

解説　どう生かす全国学力・学習状況調査

社説　義務教育保障する条件整備を

全国体力テスト　小学校は87％に

北海道教委が事例集　保護者との良好な関係築く

『皆ちがって皆いい』って本当ですか？―共育環境論への試み

人づくり国づくり【第261回】

不易流行

移行措置本番　安全教育、情報モラルの指導

長野　中学校教育研究会

過去踏まえ将来を描く　キャリア教育実践