数字が語る日本の教育　校則に対する考え

　学校の校則はいつの時代でも批判の的だが、最近それがとみに強い。社会の人権意識の高まりについていけておらず、「ブラック校則（拘束）」と揶揄されている。 　高校生に「校則は自分たちの意見（意向）を反映し…

続きを読む

解説　成長促すための生徒指導

提言【第14回】

東京・オンライン　第51回全国大会「今、求められているリーダーシップ」

生徒会選挙でネット投票　茨城県つくば市が県立並木中等教育学校と連携

提言【第10回】

社説　一人で探究できる「主権者」に

知的・発達障害のある子に主権者教育を　指導の手引を作成

主権者教育、「公共」で充実を　文科省が最終報告

「通信制への差別なくして」Ｎ高政治部の生徒が国会議員に訴え

オンライン　春季シンポジウム2021

租税教室と選挙啓発授業　模擬投票も体験

主権者教育の推進はなぜ必要か。解決すべき課題とは

コロナ時代に考えたい学校問題【第155回】

コロナ時代に考えたい学校問題【第149回】

マイナンバーカード「成績のひも付け、考えは」平井大臣に質問　Ｎ高が特別講義

コロナ時代に考えたい学校問題【第144回】

中学校・新学習指導要領　5教科の改善・重要事項

ネットでの選挙運動のルール、情報漏えい対策　ゲーム形式で学ぶ