真の読解力を育てる授業

鎌田　首治朗　著 読者論を踏まえた国語指導 　新学習指導要領の中核である「言葉の力」を土台に、確かな学力、生きる力を育成するための読解力を育てるにはどのようにしたらよいか、ＰＩＳＡ型読解力や国語教育読…

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「評価」はどうする？　外国語活動【第30回】

「評価」はどうする？　外国語活動【第29回】

京都　12月11日に第７回研究大会　京都市小学校英語活動研究会

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全連小、全日中の役員決まる

「家庭内夏時間制」など子どもの生活習慣確立例を紹介

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年間１００冊読破　２万人超え

大阪　第２回学力研１００日実践講座