里の力で学校は残った

小中一貫教育校京都大原学院の挑戦 宮崎　裕子　著 存続問題で悩む地域の指針に 　評者はかつて、学校の統廃合問題に係る書籍を本欄で書評したことがある。その時は、「廃校後の活用」であった。今回取り上げるの…

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21世紀型情報活用能力を育む

業務改善、学校への調査削減は

実生活で生きる「ことばの力」育む

AIで「いじめ」分析　実例9000件から注意点探る

京都　第２回国際バカロレアに関する国内推進体制の整備事業シンポジウムin京都

N90　記者のイチオシ(5)　スモールトークノート』活用し研修　教師の英語力向上へ（動画）

魅力ある学校づくりにつなげる「学校・幼稚園の働き方改革」

小で茶道、中で華道体験　全児童・生徒へ３年かけ実施

京都　全国地産地消推進協議会・地産地消等推進フォーラム

「スモールトークノート」活用し研修　教師の英語力向上へ

京都　道徳教育研究発表会「豊かに感じ、自ら考え、よりよく行動できる子」

AI活用し授業改善　今月から本格始動

京都　自主研究発表会「自分の思いや考えをもち、進んで表現することができる子どもの育成」

「大学における教員養成と学校現場が求める教師像」テーマに記念セミナーを開催

京都　第１５回研究大会「英語による言語活動を通して、主体的にコミュニケーションを図ろうとする子の育成」

知りたい　京都市　２学期制を振り返る

広がる？部活手当の引き下げ

京都市教委が新任主幹教諭を対象に研修会