体験から学ぼう【第152回】

藍染め体験の支援に当たる筆者の渡邊さん（手前左） 学生・児童「ナナメの関係」大事に 　宮城県栗原市にある国立花山青少年自然の家に赴任して１年になる。元は小学校教諭であるが、今は企画指導専門職として、教…

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小規模校の教育充実を追究　地域連携で豊かな体験活動

体験から学ぼう【第151回】

福島・南会津町「放課後教室」２０年　郷土愛育み、過疎地域を元気に

体験と学習【第43回】

体験と学習【第42回】

学び直し、体験活動を充実

体験から学ぼう【第149回】

２探究が文部科学大臣賞　「観光」で地域を元気に

体験と学習【第40回】

体験から学ぼう【第148回】

体験と学習【第39回】

「飛騨高山」の自然や文化を体験活動に

幸福度日本一の福井で触れる探究の学びの種（たね）

「誰もが安心して旅行を楽しめるまち」を目指して～愛媛県立松山盲学校と連携した取り組み～

長野の大自然で豊かなSDGs学習を

行程に分散化のひと工夫を加えて得られたこととは

円安・物価高騰で、海外より国内へ！国内で安全・気軽な国際交流が人気

日常ではできない体験を通して”生きる力”を育む　農林水産省が推進する「農泊」の取り組み