考える市民を育てる【第17回】

授業観を問い直す哲学対話 渡部　純　福島県立福島商業高校教諭　(2) 　学校に哲学対話を導入する「子どものための哲学」という活動がある。私もその実践を参照しながら、公民科「倫理」の授業に哲学対話を取り…

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中学校教科書　国・数・英・理で東書の採択増加

考える市民を育てる【第16回】

学習指導要領改訂　中教審の動向【第4回】

公民館を核に家庭教育支援

議会質疑　解説【第81回】

生涯学習社会と公民館

通知案に歓迎と不安、相半ば

教科×アクティブ・ラーニング【第2回】

地歴公民でアクティブ・ラーニング

参加型の主権者教育促す

教科×アクティブ・ラーニング【第1回】

主権者教育教材を公表

考える市民を育てる【第6回】

教師養成塾　頻出法令

社説　「歴史総合」「公共」は起爆剤になるか

お答えします　児童委員の困りごと【第12回】

県内トップ校の附属中に育鵬社の教科書

学びの力で地方創生【第10回】