処遇・指導体制　一体で議論を　文科相、教員の働き方改善策諮問

　永岡桂子文科相は５月２２日の中央教育審議会の総会で、教員の働き方の改善策を諮問した。教員の勤務制度や学校の指導体制も含めた、一体的な議論を求めた。中教審では、初等中等教育分科会に「質の高い教師の確保…

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残業抑制の目的を明確に　処遇見直し論議へ提言

中学、学級規模拡大で「経営」の時間が減少

教員の処遇改善、中教審に諮問へ

持ち授業時数に上限を　勤務実態調査受け日教組談話

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Wordプラス　在校等時間

夏季休業の年休取得、平均は？教員勤務実態調査

Wordプラス　教員の処遇改善

全教「担任手当」には反対　時間外勤務、受け持ちの有無で大差なく

教委職員の過労、責任所在は　遺族が千葉・佐倉市を訴えた裁判

教員のドリル確認など休憩時の業務は労働時間外　埼玉超勤訴訟で判決確定

教員給与の見直し議論　職務・勤務状況など論点に

勤務時間管理徹底して　文科省が自治体の働き方改革促進

教員の勤務、給与　どう見直すか

学校はブラック？教員需要テーマにシンポ

「休憩時間ゼロ」6割、全教調査

教員平均残業月45時間以下の自治体　令和元年より1割増

教員給与の在り方検討・有識者会議初会合　国際比較など報告