不透明な時代に必要な教育、人づくりとは？

経済界・産業界から提言 　昨年来の経済危機など、不透明な時代に求められる教育、人づくりとは何か。経済界や産業界から10人の方に、意見を聞いた。教育界では本年から小・中学校の新学習指導要領の先行実施がス…

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「地域教育」テーマに２次答申

21年度実施　教員免許更新制「予備講習」で見えたもの

新学習指導要領を探る【第2回】

なるほど！！　この単元はこう教える　若手教員にアドバイス【第29回】

新教育課程移行措置への対応　伝統・文化の尊重

直言　提言【第18回】

特別支援学校　センター的機能充実へ

くらしと知恵が見える世界地理

新教育課程移行措置への対応　社会科　47都道府県の位置と名称の指導や活用力

生徒指導奮闘記【第30回】

江戸の教育【第22回】

新教育課程への対応　小中連携の教育

人づくり国づくり【第229回】

「珍重」の読み　正解率３０％以下に

江戸の教育【第13回】

どうする　活用型の学習【第14回】

大学入試センター試験　２１年１月１７・１８日に

「ふるさと検定」を主催