移行期本番　授業改善を支援

小林　幹長　日本教育新聞社代表取締役社長 　明けましておめでとうございます。旧年中は、読者のみなさま方には大変お世話になりました。 　さて、本年は「社会に開かれた教育課程」や「主体的・対話的で深い学び…

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教員が語る「働きやすさ」とは

教育界　この１年を振り返る

英語アシスタント増員　小学３・４年への指導に対応

子ども主役、次世代の学びへ

教科化目前！小学校英語で求められること【第37回】

自習の姿を公開、「話し合い」に力

大学ブランド・イメージ調査　近畿は京都大学が１位

小学３、４年の外国語活動「長方形」など単語掲載

教科化目前！小学校英語で求められること【第36回】

市区町村　英語教育で独自施策広がる

JEES　新学習指導要領について解説したハンドブック発行

育つ　若手教師の風景【第205回】

今春、地域運営学校が誕生　学校の魅力向上へ住民が結束

中学生５日間の職場体験が10年目、成果整理生徒の変化など

教科化目前！小学校英語で求められること【第33回】

人づくり国づくり【第638回】

人づくり国づくり【第637回】

東京　指定校事業研究協議会