学校の危機管理（2022）【第33回】

子どもの権利条約と向き合う 山口　久芳　静岡大学教職大学院非常勤講師（元同大学院特任教授） 人権意識高め多様性認める学校へ １．人権意識の醸成はわれわれの責務 　政治家の失言が物議を醸している。「死刑…

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個別最適な学び、検討始まる　別室指導の質保証も議題

リーダーのためのメディアガイド【第70回】

特別な支援必要な子の保育は　特総研幼児班がオンラインセミナー

続　保育のこころもち【第217回】

どうする？自立活動【第36回】

カードゲームで「ウェルビーイング」学ぶ

障害ある学生の教育実習参加、合理的配慮のマニュアル作成

大人の問題意識、園生活へ反映を　SDGsにつながる保育

続・保育は深く面白い「一生懸命生きる」子どもと共に【第1回】

東京・神奈川　第4回日本財団DIVERSITY　IN　THE　ARTS公募展

若者人口減緩和　高校の魅力化で県外入学生募る自治体

数字が語る日本の教育　世帯の多様性

リーダーのためのメディアガイド【第40回】

障害ある教職員　多様性ある学校を語る

副校長・教頭　奮闘記【第393回】

リーダーのためのメディアガイド【第31回】

人づくり国づくり【第816回】

ミドルリーダーを育てる【第24回】