目標から指導内容決め、見取りを

西岡・京都大大学院准教授 学習評価の在り方で提案 中教審ＷＧ 　中央教育審議会教育課程部会の「児童生徒の学習評価の在り方に関するワーキンググループ」（主査＝無藤隆・白梅学園大学教授）は６月29日、第３…

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中核的な理数教員育成へ１２件採択

保育のこころもち【第16回】

「校長の専門職基準」公表

解説　教職大学院修了後の現場復帰

保育のこころもち【第15回】

大阪　教師みらいプロジェクトｉｎ大阪

専門高校など校長会が総会・研究協議会

学校教育と博物館の連携目指す

小学校で「司法参加」学習

学習評価見直しに着手

大阪　「連携」主題に21日大阪でフォーラム

保育のこころもち【第14回】

保育のこころもち【第13回】

横浜　第２回不登校シンポジウム「不登校経験者と専門家が語る」

千葉　第４９回大会

ニーズに応える業務用厨房とは

３教育大学合同シンポジウム　大学院における教師教育の魅力

女と絵本と男