ことばと私　現場への提言【第21回】

草野　孝久　ＪＩＣＡ（（独）国際協力機構）地球ひろば所長 他者との違い、認める教育を 　私たち国際協力に従事する者にとっては、コミュニケーションが仕事の中心を占める。主な相手は開発途上国の人々だ。外国…

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学校評価や組織づくり議論

東京　高大の円滑な接続を考える

妊娠期の夫婦協力が子育ての自信に影響

人づくり国づくり【第251回】

２２年度教員選考を改善

東京　第１０回公開研究会

授業を考える〜私の実践から〜【第46回】

のびのび学びいきいき教える学校に

杉並区立「和田中」の学校改革

中教審に新委員発令

どうする　活用型の学習【第42回】

２つのオリジナルテストで　問題解決力を育てる

「現職教員、資質・能力が向上」

学校のニューリーダーを育てる

東京　「社会人講師活用型教育支援プロジェクト」成果発表会

東京　教育セミナーｉｎ東京「子どもが変わる、教師も変わる！牧場が持つ教育力」

子どもたちの未来を継承する学校施設

東京　公開討論で成果など検討