教員評価、処遇に反映

文科省　18年度にも 　文部科学省は平成十八年度中にも教員一人ひとりの能力や実績を評価し、給料や昇進などの処遇に連動させる制度を全国規模で導入する方針を決めた。十五年度から三年間で、都道府県と政令市の…

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表現力の育成に重点

養護施設児童の学力保障など報告

危機管理対応で指針

地域と連携、子どもの自尊感情はぐくむ

社説　新たな学校経営創出に期待

「学力向上」など３プロジェクト　“教育の日本一”目指す

社説　実態見据え根本的対策を

学力向上でシンポ

指導力不足教員は399人

端切れ使い巨大な壁画

もう一歩進めた総合学習【第33回】

すこやか保育園【第9回】

親子と地域の触れ合い深める

幼稚園・小学校と連携

事務職員と経営参画　学校改革について研究

私の学校経営論（2002）【第33回】

地域に開かれた楽しい学校づくり

第108回大阪府中学生演劇祭　最優秀賞に２校