危機と向き合う【第25回】

危機から学ぶ学校へ 當山　清実　兵庫教育大学大学院教授 記録・検証・再設計を通じ組織力へ転化 　危機対応は、発生と収束だけでは完結しない。本質的には、記録・検証・再設計のプロセスを通じて組織力へと転化…

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危機と向き合う【第24回】

危機と向き合う【第23回】

危機と向き合う【第22回】

危機と向き合う【第20回】

危機と向き合う【第19回】

危機と向き合う【第18回】

危機と向き合う【第15回】

危機と向き合う【第14回】

危機と向き合う【第11回】

危機と向き合う【第10回】

危機と向き合う【第9回】

危機と向き合う【第7回】

提言【第186回】

雷に気付いたら先生に伝えて　文科省が注意喚起

危機と向き合う【第2回】

児童生徒や教職員の安全のため　長年使用の窓は「専門業者による点検」を忘れずに！

危機と向き合う【第1回】

学校安全、中核教員の校務分掌位置付けへ　文科省審議まとめ