社説　学級づくり　教員間で学び合おう

　文科省や各自治体でGIGAスクール構想の具現化が進み、１人１台端末を活用した授業を見る機会が多くなった。活用頻度には開きがあるものの、全体としては浸透が進んでいる。 　一方で、授業づくりにおいて端末…

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令和７年度算数・数学連続セミナー第12回「授業力アップのための算数・数学連続セミナー―子どもを見る眼・教材を見る眼を鍛える」

東京・愛知・京都・岡山　2026春　はじめての追求セミナー

東京・オンライン　第７回スキルアップセミナー「新年度のスタートを支える　多様な子どもが安心して学べる授業づくり・教室づくり」

自分のペースで子どもが伸びる！　学級づくりからはじめる自由進度学習

教師の相談室【第85回】

東京　新学期スタートフェス in TOKYOファイナル

教師の相談室【第83回】

自ら学びたくなる学校へ　児童の「環境と気持ち」重視

大阪　第２４回研究会「多様な子どもが学び、つながる学級づくり」

特別支援教育の技法　特別支援教育コーディネーターのための「合理的配慮」の技法

学級づくりと子ども理解　名教師、長岡文雄の教育実践に学ぶ

ピアフィードバックのゼロ段階

全国公立学校教頭会　新会長に聞く　一人職であるけれど、独りではない

教師の相談室【第49回】

情緒学級の学級づくり　「受容・理解・共感」の姿勢持って

オンライン　学級経営とつなぐ！社会科の授業開きと学級づくり―社会科授業開きを充実させ、学級づくりに生かす

京都　第４回社会参加参画学習研究会「実践・事例から学ぶ４月からの学級づくりと生徒指導」

オンラインフォーラム　子どもたちのウェルビーイングをどう実現する？―笑顔の絶えない学級づくりの方法はこれだ