授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第25回】

全日本中学校技術・家庭科研究会事務局長、東京･北区立明桜中学校長　岩附　政美 ものづくり 「教育フェア」で社会にアピール 　私が技術・家庭科の教員となった昭和52年当時は、技術・家庭科は各学年とも週３…

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ものづくり　知識と体験つなぎ「生きる力」育成

話す力と聞く力スピーチで養う　基礎教育学会で発表

投稿のご案内　次回募集テーマは「学習指導要領の改訂」

基礎からわかるキーワード【第24回】

Watch！教育課程部会

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第24回】

創造性の育成　豊かな感性、表現・鑑賞の基礎培う

どう高めるか　コミュニケーション能力

全教科で「ことば力」育成

地方議会の焦点一問一答　授業時数増

食育、しつけに力　日Ｐ全国研究大会

世界をひらく数学的リテラシー

不易流行

安倍改造内閣発足　伊吹文科相は留任

社説　指導要領改訂、現場主義で

基礎からわかるキーワード【第23回】

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第23回】

健やかな体の育成　意欲持たせ運動に親しむ