令和7年通常国会質疑から【第6回】

　国会では、法案審議の他に、議員の提示した課題に対して政府が見解を明らかにする質疑が行われている。今年6月に閉会した通常国会のうち、教育関係の一般質疑の模様を紹介していく。4月15日の参議院文教科学委…

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令和7年通常国会質疑から【第5回】

令和7年通常国会質疑から【第4回】

「意見表明権」の明記を　NPOなど次期指導要領で提言

高校の教育課程、柔軟に　必履修免除、科目組み替え

栗山・文科省教育課程企画室長に聞く　次期学習指導要領　探究的に学ぶ姿勢重視

社説　授業分かる子の減少　教え方だけの問題か

教科の内容削減、望む声７割　小・中校長に民間調査

学びに向かう力・人間性等　評定に反映せず　文科省方針

中教審　不登校、優れた才能に専門部会　特別の教育課程を検討

教育長の独り言【第28回】

使いやすく、分かりやすい指導要領へ　記述をスリム化・教育課程、柔軟に

時数変更の学校裁量　否定的な回答が２倍　学芸大・大森教授が調査

標準時数の削減求める　日教組が次期学習指導要領改訂へ提言

不易流行

次期指導要領、郷土学習に力　地方創生へ政府基本構想

全国公立学校教頭会　新会長に聞く　一人職であるけれど、独りではない

キャリア教育とは？　子どもの将来のために育成すべき力とその取り組み

全国連合小学校長会新会長に聞く　夢を語り、未来の教育描こう