引き出せ子どもの主体性　自己決定・責任果たす態度育成

２月１０日に研究発表会が行われ、「学習リーダー」が進行する主体的な学習などが公開された 東京・墨田区立第三吾嬬小が意識改革 　「学習時間」―。教師の指導観を変えようと、授業をそう呼ぶ東京都墨田区立第三…

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すごろくで郷土史学ぼう　東京・立川市の小学生が作成

社説　学校給食費　未払い、小学校ではなくなるが

教職の魅力を伝えたい　学生向けに学校公開

小学校の建て替えで児童館と公民館併設　愛知・一宮市、多世代交流拠点に

授業の達人が語る！【第43回】

石巻市で「3．11関連行事」、明日は旧門脇小教頭が語り部に

育てた肉牛とどう別れる　新潟・大手町小が授業公開

「授業」「学校生活」子ども主体でつくる　キャリア教育研究協議会の大会から

教師の相談室【第86回】

「誰一人取り残さぬ」「子ども主体」の学びへ　デジタル生かした仕掛けづくり探る

教師の相談室【第84回】

有珠山に学び観光客に発信　北海道の小学校実践研究を報告

公立小・中学校の年間授業時数、減少進む　中2で大幅に標準超す学校は2・5％

「うろこ、ザラザラだ！」　児童が鮮魚に触る体験

「夢中になれる学び」目指して　子ども主役の授業改革推進

研究・研修の在り方　全員で議論し改善へ

理科で深める海洋リテラシー　単元の学習内容を発展的に活用した「海洋教育」の実践

屋外手洗い場が育む主体的な衛生習慣　屋外用手洗いカウンター「フラップES　soto／Coverシリーズ」