心に残る講話術（2009）【第38回】

校区の人「橘曙覧」 　郷土の偉人を子どもたちに知らせ、誇りに思うと同時に、その業績に関心を持ってほしいと願っている。 　「橘曙覧（たちばなあけみ）」は、校区に住んでいた人物である。校区の探検で必ずその…

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上越発　特色ある小中学校の取り組み【第7回】

都教委　小１、中１に教員加配

移行措置本番　「総合的な学習」

金融教育フェスティバルを開催

正確さと速さ・基礎学力を競う全国大会

俳句教育で脳を活性化

「幼小中一貫教育」多彩に展開

言語活動一覧表取り入れ　「共通学習指導案」基に授業

テレビ電話で遠隔合同授業　英国の交流校取材し、新聞に

校種間の役割分担訴え　地誌学習でシンポ

コーディネーター　私の取り組み【第37回】

支援教育の視点でクラスに活気を！

伝統の合唱・合奏で心育む

教育環境充実へ尽力　「学校財務ウィーク」でフォーラム

子どもの“やる気”をはぐくむ教育ファーム

最新地球儀のモニター校募集

まちを元気に　民生・児童委員　主任児童委員【第18回】

わがまちの過去・いま・これから【第18回】