子どもが輝く授業の工夫【第11回】

松田　岳大　北海道教育大学附属札幌小学校ふじのめ学級教諭 ことばであそぼ 擬音・擬態語素材に　「表現したい」気持ち高める 　簡単な言葉での問い掛けには答えることができるが、自分から話すことは難しい。そ…

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発達障害、早期支援へ体制整備進む

力量高め、視野を広げる10年研　校長がマンツーマン指導

がんばってます！民生・児童委員【第12回】

ヨンイのビニールがさ

よみがえれ　公立学校

臨時的任用教員経験者特別選考実施へ

対論　公立学校での塾の授業

解説　変わる学習指導要領　ここがポイント

社説　再び「生きる力」追究へ実行の時

解説　変わる学習指導要領　ここがポイント

心に残る講話術【第80回】

教頭・副校長奮闘記【第37回】

特別支援教育コーディネーター　教頭・副校長の15%が兼務

絵本で広がる保育の世界【第6回】

私立幼26％で２歳児受け入れ

聞く・話す力　どう育てるか

なぜからなるほどへ　−授業のコツをアドバイス【第6回】

何度も聞いて何度も話して　英語が自然に理解できた！