指導の充実へ　評価はどうする？【第23回】

算数 他の意見と比較　「捉えなおし」大事に 戸ヶ崎　晋平　大阪教育大学附属平野小学校教諭　上 　本校算数科では、「捉えなおし」のできる子どもを育むことを研究テーマにしている。「捉えなおし」とは、「自分…

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劇、新聞作りで年金学ぶ　夏休みに子ども向け教室

教えて先生Ｑ＆Ａ【第109回】

体験から学ぼう【第167回】

まえばちゃん

小学生が福祉施設で高齢者と交流

SNS広告など介す売買　小中高生のトラブル相談増

心に響く校長講話【第245回】

音楽指導法研究会が夏のセミナー

指導の充実へ　評価はどうする？【第22回】

東京　第３回授業研究大会「『数学的な見方・考え方』を働かせる子どもを育てる『しかけ』と『しこみ』」

京都　令和元年度第４９回研究会京都大会

長野　全県研究大会「心豊かに自らの生活を切りひらく力の育成」

２０１９年度教育助成論文募集

Lesson指導案　「わすれられないおくりもの」理由付けを習慣化、対話活発に

教えて先生Ｑ＆Ａ【第108回】

お答えします　児童委員の困りごと【第100回】

フィールドワーク授業入門

第70回近畿小学校長会協議会研究大会大阪大会を開催