育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第1回】

冨山　哲也　文科省教科調査官・国立教育政策研究所教育課程調査官 国語力の育成 上 「1000字で表現」など具体的指標を検討 【審議経過報告の内容】 　先ごろ公表された中央教育審議会の教育課程部会「審議…

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消える段差変わる子ども　小中一貫最前線【第1回】

教員の投稿論文を掲載

全国プレゼンコンテスト開催　発表技術や独創性競う

私の主張　地域を支える【第1回】

お母さんが愛情込め学校給食の献立作り

山手町探検クラブ

誰でも成功する　児童との関わり方のキーポイント

小学生が作ったコミュニケーション大事典

全国学力調査　知識に加えて活用能力測る

食べる育てる【第9回】

社説　新入生・新任教員を温かく

17年度研究紀要　各委員会調査　学校安全、ハード面の整備進まず

解説　４県共通学力調査

新シリーズ　管理職選考試験対策【第43回】

食事は愛のハーモニー

保育カウンセラー導入で成果

４校統合から１年　児童の人間関係が活発に

「声掛け」の具体例つくり「指導・評価・援助」一体化