人づくり国づくり【第711回】

中村　宗嗣　東京都檜原村教育委員会教育長 一人一人の正解を探す教育へ 　これまで、教師を務めてきて最初に感じた面白さは子どもたちが日々、変容していくことでした。それほど深い思いがあって教師を目指したわ…

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エアコン設置支援を要望

人づくり国づくり【第670回】

社説　「無償化」一色、違いあるのか

全教、高大接続改革は「容認できない」

ローカル・ガバメントと教育【第4回】

３５人学級、小３でも可能に

続　議会が教育を変える【第42回】

首都圏の大学生が秋田で「実習合宿」

格差克服策、４月に報告

「学力」の経済学

ベテラン教師の底力【第1回】

数字が語る日本の教育　学級規模の国際比較

事例に学ぶ　小中連携・一貫教育【第18回】

社説　「頑張る先生」応援する仕組みに

教員は「少人数」、保護者・評議員は「いじめ」対策など

不易流行

教委制度改革　首長主宰の会議どこまで

議会質疑　解説【第46回】