幼児教育センターの今【第7回】

栃木県幼児教育センター（上） 設置者問わず園と小学校の円滑な接続図る 　栃木県幼児教育センターが設立されたのは、２４年前の平成１４年４月。少子化、情報化などの課題が顕在化し、「小１プロブレム」などが強…

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ときめき・ひらめき・探究する保育　「夢中になって遊ぶ」考察

令和7年通常国会質疑から【第13回】

解説　就学前施設の防災教育　遊び通して意識向上図ろう

好奇心と探究心が高まる保育　チョウ飼育、一生を観察

園児が中心となって　「遊びを楽しみたい」思いを尊重

「作品展」から「親子の造形遊び」へ

一人のロケットづくり→皆の宇宙研究へ

「つながりが育む学びの深まり」目指し　遊びや生活の中、自分なりの力を発揮

自然豊かな園庭環境の下　実体験を通した気付き重視

幼児教育、今後の在り方示す　有識者検討会が最終報告

解説　幼保の事故増加　危険排除、遊び通じ安全学ぶ環境を

遊んで学んでみんなで育つ　「やってみたい」を実現する子に

幼稚園の学級３０人以下に　文科省が検討

死亡・負傷前年上回る　昨年の幼児教育・保育施設

思いを実現し、友達と課題解決する態度育む

特別な支援に関する全国調査結果の報告書

幼児の胸部画像など削除を　こども家庭庁・文科省が通知

群馬県、幼・保など対象に「ぐんまちゃん」を派遣