育つ　若手教師の風景【第7回】

勝手な思い込みだった 日本語学級　前編 　日本語学級の担当者は、たいていの学校に一人で、複数配置の学校はまれだ。そのため、担当者が抱えている悩みに「その経験あるわ」と校内で共感してくれる人がいないこと…

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社説　堂々巡りやめ、教職大学院の重視へ

人づくり国づくり【第408回】

教職大学院、研修で提言

体験から学ぼう【第12回】

教職センターから

教職を考える　教員養成改革の答申

私の主任時代【第11回】

社説　「隠れた専門領域」も探究

人づくり国づくり【第403回】

教職課程の現場【第55回】

社説　学校現場の身近な存在にしよう

教職課程の現場【第50回】

社説　「想定」からの出発ではなかったか

体験から学ぼう【第6回】

不易流行

自治体議員への期待【第5回】

こうすればできる高校の特別支援教育

進む高校の発達障害支援