専修免許の取得促進を議論　中教審WG

　教員養成や免許区分の見直しを検討する中央教育審議会のワーキンググループは27日、今後の専修免許状の在り方を巡り、取得に必要な学習や単位数について意見を交わした。現在の単位数を維持しつつ、現職教員が研…

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岩手県教委がAI活用等で岩手大・学芸大と連携協定を締結

現代的課題に対応できる教員養成　教科横断・探究学習の構想力養う

教師養成についての考察

国立教員養成大学・学部　教員就職率が伸び12年ぶり7割超す

これから大きく変わる英語教育に柔軟に対応できる教員の養成

免許状を修士レベル化　中堅研修に大学院授業

愛媛大が「地域教員枠」

通信教育の教員養成課程　本年度で一部停止　明星大

専門性伸ばす仕組み議論　教員養成WG　柔軟な課程編成も報告

視点　Opinion【第14回】

中教審が総会　改訂学習指導要領に「分かりやすさ」の改善求める声

大教大など成果提供へ　協議会設立で協定に調印

文科省　教育職員政策課を新設

中学技術、令和１０年度までに免許外教科担任らゼロへ

文科省職員の独り言【第13回】

教員志望学生の不安や悩みをどう理解するか　現代アメリカにおける支援実践から

国立大附属学校　「数・規模整理を」文科省が改革方針

教員志望の高校生　１０月から先取り履修