管理職の独り言【第297回】

学テの正答率＝幸せになる確率か？ 非認知能力の育成が大事 　この夏に、３年生の生徒全員と面談をした。多くの生徒が自分の将来を語ってくれた。デザイナー、薬剤師、美容師、スポーツ選手、保育士、教師、警察官…

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ローカル・ガバメントと教育【第118回】

教員採用早期化を検討　文科省、10月中に協議会設置

平日の部活を週3に制限　働き方改革と両立へ　静岡・沼津市

都立高の男女別定員の廃止　早ければ令和6年度入試で

小学校　教育課題2022【第24回】

統合型校務支援システム導入で進む教育DX　働き方改革の促進へ

「誰一人取り残さない」情報共有の可視化が生み出した新たな価値

議会質疑　解説【第245回】

ヤングケアラー対策「調査」の次の段階へ　出張授業、シンポ開催も

県内全支援学校にVR導入　社会生活を体験的に学ぶ

どうする？自立活動【第41回】

鳴門教育大学がフォーラム　鳴門市教委とICTで協力

週末の地域合同部活に空手道　来月始動へ選手招きPR

学校運営、中学校区単位に　人事・予算権委譲も検討

教員確保狙い社会人向けに説明会　都教委

平和への願いＴシャツに込める　特別支援学校高等部と高校が制作・販売

人づくり国づくり【第855回】

令和2年度の教員採用試験、「年齢制限なし」が6教委増加