学習指導要領改訂　審議経過（算数・数学、理科合同WG、情報・技術WG、国語WG）

算数・数学、理科合同WG 高校理数科の課題を整理 　６日、算数・数学と理科の探究的な学びの検討事項や、高校理数科の目標、見方・考え方などを両WGの委員が議論した。 　事務局は、算数・数学、理科の探究的…

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オンライン　宮城教育大学附属中学校数学科・第１２回授業づくり研究会

チャットGPT　数学・理科を視覚的に学べるように

オンライン　数学科第２回授業づくり研究会

令和７年度算数・数学連続セミナー第12回「授業力アップのための算数・数学連続セミナー―子どもを見る眼・教材を見る眼を鍛える」

学習指導要領改訂　審議経過（理科WG、算数・数学WG、特別活動WG、芸術WG）

視点　Opinion【第19回】

東京　東京学芸大学附属世田谷中学校数学科・春期現職研修セミナー

学習指導要領改訂　審議経過（道徳WG、産業教育WG、算数・数学WG、社会・地理歴史・公民WG、芸術WG、生活・総合WG）

箱ひげ図を活用して箱根駅伝の結果を予測　探究プロセスを繰り返す

「箱ひげ図」を使って箱根駅伝の結果予測　「算数／数学・授業の達人大賞」で最優秀賞

学習指導要領改訂　審議経過（特別支援WG、特異な才能WG、算数・数学WG、特別活動WG、総則・評価特別部会、外国語WG、産業教育WG、社会・地歴公民WG）

学習指導要領改訂　審議経過（幼児教育WG、保育専門委、総則・評価部会、算数・数学WG、外国語WG、特別活動WG）

興味引き出す教材、学び方の工夫紹介　修学旅行と関連付けた平方根の学習

理数「得意」　正答率は男女差ないが女子が下回る　全国学力調査

大学入学共通テスト　問題分析と指導のヒント　東進（２）

オンライン　令和７年度第３回算数・数学連続セミナー

北海道　第６５回全道数学教育研究大会「未来をひらく数学を（子どもたちのひとみ輝く『数楽』を）」

先に結論あり　根拠を「逆向き証明」　筋道立てて考える力育む