振興計画で定数改善が焦点　学校現場の声は

理数教育充実に教員増は不可欠 子と接する時間確保のため切望 　政府が策定を進めている教育振興基本計画で、教職員定数の改善が焦点になっている。新学習指導要領の実施に伴い、授業時数や指導内容が増加。そのた…

続きを読む

子ども農山漁村シンポで　県関係者一丸に

不易流行

どうする　活用型の学習【第12回】

認定こども園　１年で135増え229園に

資格・検定試験の質的保証と評価のあり方の再検討　文部科学省

「検定」でつけよう「生きる力」

就職率は94・７％　昨年より０・８ポイント上昇

世界で活躍する科学者を育てる

ここがポイント！教員採用試験対策講座

拡大教科書規格を統一　文科省がガイドライン策定へ

社説　指導過程でＰＩＳＡ型学力観想定を

新指導要領の円滑実施に向け　「２万5000人程度」定数改善

幼児教育の無償化へ議論　文科省の研究会が初会合

兵庫　10月、教員リカレントで国際シンポ

岐阜　授業実践フォーラム「第16回授業実践フォーラム」

スモールステップで始める情報モラル教育

最先端のＩＣＴ活用による新しい教室の姿とは

ミドルリーダーの作法【第14回】