心に残る講話術【第67回】

教職員の講話を経営につなぐ 　本校は１０３人の小規模校である。縦割り活動を日常の教育活動に日々取り入れているため、児童も教師も全員が名前と顔を知っている。また、お誕生日給食では、用務・給食・事務主事も…

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東京　第８回大会

話す力と聞く力スピーチで養う　基礎教育学会で発表

異年齢集団活動の狙い　「思いやり」９割越す

学ぶ力・生きる力を育む時間　Ｓタイム　スキルトレーニング

増える「ネットいじめ」　「心を耕す教育」学校全体で

若年就業支援でものづくり講座　10−12月、受講生募集

実習先への就職５割　期間「40日が適当」の声多く

投稿のご案内　次回募集テーマは「学習指導要領の改訂」

私もパチリ　小・中学生が夏休みスプーン作りに挑戦

読者の声

世界のシティズンシップ教育　グローバル時代の国民/市民形成

「地域安全マップ」公開モデル授業を実施へ

横浜市青少年育成課など８団体を表彰へ

講習は土日、夜間に　免許更新で意見書　中教審へ提出

学力テスト不正小学校長減給に

心に残る講話術【第66回】

どう高めるか　コミュニケーション能力

「知・人間関係・活動」３つの拓くで育つ