心に残る講話術（2009）【第44回】

校名の由来 　自分たちの学校について子どもたちは知っているようで知らないものです。私がこの学校に赴任した時、校名の由来については知らせたいと思っていました。その年に校区内の足羽（あすわ）河原の堤防に福…

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相互理解のために　交流及び共同学習の実践【第44回】

ＰＴＡと地域が主体となり　５年生以上に標準服を採用

読者の声

不易流行

「最後の卒業生」に誇りを

韓国の学校と交流協定締結

読者の声

旧幼稚園舎賃借し「親子土曜塾」

歴史の本質に迫るエピソード集

東京も日本史必修化　１―２単位　独自科目を検討

学校事務新時代―課題と展望―

電気事業の発展支えた人々の努力を伝える

子どもたちの心に響く体験を

読者の声

移行措置本番　社会科　習得した知識・概念の活用

学校施設のあるべき姿とは？

島外・県外から１８人が離島留学志願

「ハイチ地震」を教室で知る