「体験ルーム」から入学後の支援へ　教室でコーディネーターが見守る

「学校間等との切れ目ない支援の継続を目指して」を主題としたシンポジウムのシンポジストら 聖徳大フォーラム 千葉・松戸市の小学校教員ら報告 　聖徳大学（千葉・松戸市）は１０月２５日、千葉県教委との共催で…

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陽だまり【第49回】

陽だまり【第48回】

特別支援教育の技法　特別支援教育コーディネーターのための「合理的配慮」の技法

特別支援WG　関係団体ヒアリング　「場面緘黙の理解を」

AIチャットボットを開発　指導案作成や教材づくりで特別支援に携わる教員サポート

陽だまり【第47回】

陽だまり【第46回】

特別支援教育WG　個に応じた自立活動の充実策など議論　

「強度行動障害」支援・指導のポイントは

陽だまり【第45回】

陽だまり【第44回】

幼小間の引き継ぎなどめぐり聖徳大学が10月に「特別支援」のフォーラム

陽だまり【第43回】

陽だまり【第42回】

授業の達人が語る！【第19回】

生徒の課題をマトリクス図で整理　支援が必要な全生徒を図中に配置

陽だまり【第41回】

陽だまり【第40回】