戦後７０年　教育はどう変わったか【第3回】

失われた子どもの手先の器用さ 安全重視で小刀を使わせず 谷田貝　公昭　保育学者 　保育学者の谷田貝公昭さん（７１）は昭和５５年に「鉛筆が削れない　現代っ子不器用の証明」を刊行した。便利な生活を享受する…

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東京　研究発表会「児童の思考力・表現力を高める生活科・理科学習」

指導要領改訂の審議本格化　焦点・課題を専門家に聞く

無理せず「できることから」

川遊びで育む古里への思い

昭和の子ども生活絵図鑑

教師養成塾　基礎レッスン

学校運営協議会に児童が参加

これからの生活科、「総合」見据えフォーラム

議会質疑　解説【第60回】

育つ　若手教師の風景【第95回】

育つ　若手教師の風景【第94回】

決断【第26回】

学習への動機付け　教師の支援を工夫

新潟・上越市が描く学校・教育の未来像

新教科誕生の軌跡

全国　来月から理科、社会など相次ぎ研究大会

議会質疑　解説【第55回】

海への理解深める学びに