保育要録の開示請求　弁護士が対応例示す

京都府保育協パネル討議 　保育所保育指針の施行により義務化された「保育所児童保育要録」についての不安を解消しようと、京都府保育協会がこのほどパネル討議を開催した。弁護士や小学校教諭らを交えた討議では、…

続きを読む

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第1回】

相互理解のために　交流及び共同学習の実践【第44回】

小・中特別支援教育コーディネーターのための実践・新学習指導要領

コーディネーター　私の取り組み【第43回】

東京　２０１０年春のセミナー

教師も育つ学級経営【第19回】

東京　医療と教育の連携探るシンポジウム

東京　27日、初の全国大会

コーディネーター　私の取り組み【第41回】

相互理解のために　交流及び共同学習の実践【第41回】

コーディネーター　私の取り組み【第40回】

相互理解のために　交流及び共同学習の実践【第40回】

姿勢を保つ力の育成などで　ゲーム機の活用研究

ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症児へのライフスキルトレーニング

コーディネーター　私の取り組み【第39回】

発達障害の高校生を調査　体育で疲れやすく配慮や支援が必要

東京　第19回メディアリテラシー教育研究会

非行臨床の現場からとらえた　子どもの成長と自律