検証　教育改革

品川区の学校選択制・学校評価・学力定着度調査・小中一貫教育・市民科 小川　正人　編集代表　品川区教育政策研究会　編 実証的データで課題示す 　東京都品川区が学校選択制を始めたのが平成12年度というから…

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福井　第４４回教育研究集会

「社会支える25歳」想定し「自分づくり教育」

コーディネーター　私の取り組み【第11回】

特別支援教育コーディネーター　全国組織の研究会が発足

移行措置本番　音楽づくり、言語活動生かす鑑賞指導

大阪　第２回学力研１００日実践講座

東京　平成２１年度総会・講演会

コーディネーター　私の取り組み【第10回】

学校事務新時代―課題と展望―

移行措置本番　体つくり運動、体育理論などの指導

育つ・つながる子育て支援

コーディネーター　私の取り組み【第9回】

人づくり国づくり【第261回】

東京　２００９年度子どもの本の学校三田校

東京　数学教育実践研究会・第１回連続講座

校庭の芝生化で、環境保全を

携帯「有害サイト」　危険性周知を

移行措置本番　算数　億、４位数の加法・減法の指導