Why？　数の不思議あそび

北川　惠司　著 日用品など使った謎解き76問 　電卓の数字キーを反時計回りに「１２３＋３６９＋９８７＋７４１」と外側のキーを押していくと「２２２０」になる。ところが、今度は時計回りに「１４７＋７８９＋…

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子どもに販売する携帯電話　Ｉネット機能ないものに

福井豪雨　被災した子のケアに奔走

長崎　「豊かな学びと言葉」で公開研究会

不易流行

石川　10月13日、保育を語る会開催

新潟　「仲間関係」をテーマに研究会

文房具の新商品企画で体験授業

選択教科、地域の大人と

広島　豊かな学びの創造　10月３日に公開研究会

誰もが活躍「バスケットボール型新ゲーム」

私の学校経営論（2006）【第23回】

文部科学大臣賞に山形県北村山視聴覚センターほか

フィールドスコープ　記者の視点

新時代の外部評価【第22回】

専門学科の高校生　学習成果を地域に還元

国の文化財をアーカイブ化　デジタルミュージアム研究会初会合へ

「自立できる子の育成」テーマにシンポ

学社融合10年　学校と地域の融合教育研究会がフォーラム