作品読み解く力と思考力養う「対話型観賞」

埼玉・川越市立霞ヶ関北小５年生に ワークショップ研究会が試行 　「大学から文化力」をテーマにしているワークショップ研究会（代表＝三澤一実・文教大学教育学部助教授）は３日、埼玉県川越市立美術館で同市立霞…

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経営改善へ共通理解図る

“虚飾のプライド”を脱げない教師が読む本

子どものための預かり保育【第11回】

理論と実践の融合目指し　「東北教育実践・経営学会」発足

私の主張　地域を支える【第6回】

言葉のトビラ　日本教育経営学会

教員保護者　「基礎」定着へ関心高まる

学区外からの通学　どう安全確保図る

５教科の模範授業　ＤＶＤに収め配布

技術科　特許指導の事例報告

私の学校経営論（2006）【第10回】

見えてきた「あるべき厨房」の姿

“被虐待児”どの学級にも

古都の文化・伝統産業「学びやす」

学校経営悩み相談【第9回】

新時代の外部評価【第9回】

特別活動で話し合い　登山の班、どう決める？

静岡　乳幼児の発達と保育で研究集会