転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第35回】

修学旅行　中 優先すべきは生徒の意向より健康 　学習指導要領上は、特別活動の「学校行事」に位置付く、修学旅行。「平素と異なる生活環境にあって、見聞を広め、自然や文化などに親しむとともに、集団生活の在り…

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海外の教育関係者が研究協議会に参加

JEES　新学習指導要領について解説したハンドブック発行

児童らがプログラミングで制作した映像などプレゼン

管理職の独り言【第79回】

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第34回】

埼玉大学　ロボット・プログラミングに関するワークショップ開催

歴史用語　精選基準、アンケートへ

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第33回】

話し合い・意見共有に付箋活用

話し合いの深め方【第14回】

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第32回】

子ども主体の遊び　成長の「物語」促える

「９年間の連続した学び」へ　異学年交流に力

採用試験対策　公開研究会に参加しよう

新学習指導要領における資質・能力と思考力・判断力・表現力

国語の授業で「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第31回】

愛知　第３２回冬の研究会「こうすれば国語の授業で『主体的・対話的で深い学び』を実現できる」