人づくり国づくり【第661回】

半沢　芳典　宮城県白石市教育委員会教育長 対話の力で「自立した市民」育む 　大学を卒業した後、すぐに宮城県の教員となり、定年退職した一昨年の３月まで小学校の現場で勤務しました。その間に教頭を６年、校長…

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協働型社会と地域生涯学習支援

鳴門教育大の教職大学院、「いじめ」を主題に授業を公開

生徒の自死受け業務改善

数字が語る日本の教育　関係の貧困

現場の本音【第271回】

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第55回】

地域の環境生かした保育

平成30年度全国自作視聴覚教材コンクール

キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第10回】

自立へと導く就労支援【第25回】

情報活用力、論理的思考力を重視

学習指導要領　移行期の現場は（社会）

体験から学ぼう【第138回】

議会質疑　解説【第138回】

課題抱えた子どもに児童館が一役

人づくり国づくり【第660回】

童謡の百年　なぜ「心のふるさと」になったのか

高校生の「合宿」で秋田の魅力を発信、公立美大など補助金支給し